Слепая машинопись

Статьи о клавиатурных тренажерах
· Клавиатурный тренажер или как быстрее "ослепнуть"
· Две статьи с обзором 20 тренажеров
· Статья с обзором 17 клавиатурных тренажеров
· Алексей Комарницкий и его Инструктор КНОП
· Обучение слепой печати по методу Гальперина П.Я.
"Самоучитель машинописи" Б.И.Березина
· Методика обучения машинописи
· Организация машинописного труда
· Машинописные упражнения
Методика пакетного письма
· Введение
· Из истории машинописи
· Анализ основных положений методики
· Модель пакетного письма
· Формирование качества письма
· Развитие скорости письма
· Структура упражнений
· Освоение клавиатуры
· Буквенные ряды клавиатуры
· Закрепление письма на буквенных рядах
· Цифровой ряд клавиатуры
· Формирование пакетного письма
· Развитие пакетного письма
· Использование навязываемого темпа
· Роль преподавателя в совершенствовании упражнений
· Перспективы использования микро-ЭВМ при обучении
· Заключение + Приложения
Теория машинописи и методика изучения техники письма (1948г)
· Предисловие
· "Слепой" метод письма
· Удар по клавишам
· Ритм письма
· Методическое обучение и производственное ученичество
· Общая методика изучения техники письма
· Система деления клавиатуры для её изучения и система построения курса упражнений
· Тема 1. Основной ряд клавиатуры.
· Тема 2. Верхний ряд клавиатуры.
· Тема 3. Нижний ряд клавиатуры.
· Тема 4. Четвёртый ряд клавиатуры.
· Тема 5. Верхний регистр.
· Тема 6. Цифры арабские и римские и знаки, употребляемые вместе с цифрами.
· Тема 7. Связный текст.
· Темп письма и методика оценки контрольных работ.

Верхний (цифровой) ряд клавиатуры


Цель темы: выработать у учащихся умения и навыки письма слепым десятипальцевым способом на цифровом ряду клавиатуры.


Методические указания к теме

Данная тема изучается в течение трех уроков по схеме, аналогичной схеме изучения предыдущей темы.

Преподавателю при изучении данной темы следует обратить внимание учащихся на важность правильной постановки рук на клавиатуре. Неверная постановка рук особенно ощутимо сказывается на качестве письма именно при письме цифр и знаков препинания.

При письме криптограмм и слов со знаками препинания или цифрами необходимо выполнять все требования, указанные в предыдущей теме.

Урок 7 (2 часа).

Цель урока: отработка движений к клавишам четвертого ряда клавиатуры (знаки препинания).


Рекомендации к проведению урока

На данном уроке выполняется упр. 7. Его первая часть состоит в письме криптограммы с последующей тренировкой в письме слов, чередующихся с изучаемыми знаками препинания; вторая часть - в многократном письме слов, чередующихся со всеми уже изученными знаками препинания. При письме криптограмм следует обратить внимание на возврат пальцев в исходную позицию после каждого удара, отработку силы удара при письме знаков препинания.

Упражнение № 7

,..,. ..,., ,.,., .,.,, .,,.. ,..,, .,.,, ,,.,. ..,., ,..,. :":"" ":":" ::":" ":":: "::": :":"" :"":" ::": :":"" ":"": сено. сено: "сено" сено, сено: сено. сено, "сено" сено: cено,...

Урок 8. (2 часа)

Цель урока: освоение письма заглавных букв.


Рекомендации к проведению урока

На этом уроке учащиеся отрабатывают движения к клавишам верхнего регистра и упражняются в письме заглавных букв. Урок строится с использованием текста (упр. 8), насыщенного заглавными буквами.

В начале урока преподаватель должен объяснить учащимся правила письма заглавных букв. Затем, в течение 30 минут учащиеся пишут подряд все заглавные буквы из текста упр. 8, используя для написания каждой буквы клавиши верхнего регистра. Считывание и письмо заглавных букв из данного текста осуществляется многократно в течение всего отведенного для этого времени.

Далее учащиеся должны писать многократно текст упр. 8 до окончания урока.

Урок 9. (2 часа)

Цель урока: освоение письма цифр.


Рекомендации к проведению урока

В начале урока преподаватель объясняет учащимся назначение замка верхнего регистра, основные правила письма цифрового материала. Для данного урока принимается, что с применением замка верхнего регистра пишутся числа, состоящие из двух и более цифр.

Практические занятия начинаются с выполнения в течение пяти минут следующего упражнения: поочередное нажатие клавишей - замок верхнего регистра; верхнего регистра, пробельного клавиша. Это упражнение служит для отработки движений к клавишу замка верхнего регистра.

Далее выполняется упр. 9 - освоение движений к цифровым клавишам и упр. 10 - закрепление письма цифр и знаков препинания. (Со временем имеет смысл освоить письмо сугубо цифрового материала с постановкой пальцев на четвертом ряду).

Упражнение № 8

Наиболее активно участвовали в расписывании текстов и перфорации студенты: В. Чернышев, О. Воробьева, Л. Парфенова, ...

Упражнение № 9

6 76 7 766 7 676 6 76 77 677 6 7 67 7 667 67 6 76 7 76 67 66...

Упражнение № 10

Книга написана коллективом автором: предисловие - А. Беляева (СССР); гл. 1, § 1 - А. Кодытек (ЧССР),...



В начало страницы