ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Применение описанных в настоящих методических рекомендациях упражнений на этапах освоения клавиатуры и совершенствования техники письма позволяет, как показали результаты экспериментальной работы:
- сократить время освоения клавиатуры до 20 - 30 часов;
- при обучении в средних профтехучилищах машинисток и секретарей-машинисток со сроком обучения I год получать скорость письма у учащихся не менее I60 - I80 ударов в минуту при гарантированном слепом десятипальцевом способе письма;
- при обучении на производстве в рамках курсовой сети за I месяц (113 часов на производственное обучение) получать скорость письма у учащихся в среднем 140-150 ударов в минуту;
- при обучении учащиеся УПК в конце первого года обучения получать среднюю скорость письма II0 - I30 ударов в минуту;
- повысить роль преподавателя в управлении формированием навыка письма на пишущей машине у учащихся, активизации самостоятельной деятельности учащихся на уроках машинописи.
В качестве перспективных направлений совершенствования методики обучения машинописи можно выделить:
- подбор криптограмм для тренировок слогового и пакетного письма;
- подбор специальных словарных и фразовых упражнений, включающих только изученный ранее слоговый материал;
- определение оптимальных соотношений между измеряемыми в процессе обучения численными характеристиками формирования навыка письма на пишущей машине;
- разработка программ ЭВМ для обучения навыку письма на пишущей машине и других клавишных устройствах в режиме диалога с ЭВМ;
- поиск оптимальных сочетаний различных средств повышения скорости и качества письма.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Материалы июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС. - М.: Политиздат, 1983.
Материалы апрельского (1984 г.) Пленума ЦК КПСС. - М.: Политиздат, 1964.
Материалы апрельского (1985 г.) Пленума ЦК КПСС. - М.: Политиздат, 1985.
О реформе общеобразовательной и профессиональной школы. Сборник документов и материалов. - М.Политиздат, 1984.
Горбачев М.С. Коренной вопрос экономической политики и партии. Доклад на совещании в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического прогресса II июня 1985 г. - М.: Политиздат, 1985.
Амелина A.M. Машинопись и основы делопроизводства, - М.: Просвещение, 1983.
Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем. М.: Наука, 1980.
Березин Б.И. Школа машинописи. - М.: Легкая промышленность: 1984,
Березин Б.И. Самоучитель машинописи, 4-е изд. - М, 1975.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности. - М.: Наука, 1966.
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М.: Физкультура и спорт, 1985,
Венда В.Ф. Проблемы психологического анализа и моделирования динамики познавательного процесса. - В кн.: Психологические исследования познавательных процессов и личности. - М.: Наука, 1983, с. 181-196.
Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. - М.: Наука, 1966.
Губская Е.К., Леонова Г.Г. Машинопись. - Ростов-на-Дону, 1980.
Демачева Ю.С., Кузнецова А.Н. Машинопись. - М., 1972.
Диамент Э.С., Литвинов В.Г., Пронин В.М. Выработка навыков работы на клавиатуре пишущей машинки. - М.: Изд-во ВНМЦентра, 1981.
Дмитревская Б.И., Дмитревский Н.Н. Методика преподавания машинописи. - М.: Учпедгиз, 1948,
Дмитревская Е.И., Дмитревский Н.Н. Учебник машинописи. - М.: Советская наука, 1953.
Златоустова Л.В., Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф., Фролова И.Г. Алгоритмы преобразования русских орфографических текстов в фонетическую запись. - М.: Изд-во МГУ, 1970.
Корнеева А.П., Амелина A.M., Загребелъный А.П. Машинопись и основы современного делопроизводства. - М.: Просвещение, 1981.
Косилов С.А. О физиологических основах производственного обучения. - М.: Высшая школа, 1981,
Кузнецова А.Н., Вагенгейм Р.II. Преподавание машинописи в профессионально-технических училищах. - М.: Высшая школа, I980,
Кузнецова А.Н. Машинопись и делопроизводство. - М.: Изд-во ДОСААФ СССР, 1983.
Леонова Л.А. Повышение эффективности производственного обучения подростков. - М.: Медицина, 1980.
Леонтьев А.Н. деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1975.
Лившиц Я.З., Кузнецова А.Н. Машинопись и основы современного делопроизводства. - М., 1974.
Любомирский Л.Е. Управление движениями у детей и подростков. - М.: Педагогика, 1974.
Малов С.Л. Условия образования "высших единиц" двигательного навыка. - М., 1976 (Диссертация на соискание степени кандидата психологических наук).
Макарова Н.В. 50 уроков машинописи, - М., 1971,
Макарова Н.В. Оборудование кабинета машинописи: Методика ускоренного курса обучения машинописи, - М., ВКШ ЦК ВЛКСМ, 1975.
Мошкова И.Н. Условия автоматизации двигательного навыка. - М., 1982 (Диссертация на соискание степени кандидата психологических наук).
Новиков A.M. Динамика формирования трудовых умений и навыков. - M., I973.
Обратный словарь русского языка. - М.: Советская энциклопедия, 1974.
Озеран А.Е. Машинопись. - Минск: Вышэйшая школа, 1976.
Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности. - М., 1951.
Платонов К.К. Вопросы психологии труда. - М., 1970.
Поддубный Ф.И. Методика преподавания машинописи. - М., 1978.
Реброва Н.П., Кемпи А.И., Примакова Г.Г. Совершенствование процесса формирования навыков работы на клавиатуре у учащихся профтехучилищ. - Л.: ВНИИПТО, 1983.
Розе Н.А. Психомоторика взрослого человека. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.
Руководство по физиологии труда. - М.: Медицина, 1983.
Сеченов И.М. Очерк рабочих движений человека. - М., 1906.
Соболевская В.В. Самоучитель иностранной машинописи. - Минск, 1977.
Соловьева К.К. Курс современной машинописи. - М.: Экономика, I981.
Солтхауз Т.А. Психологические аспекты машинописи. - В мире науки, № 4, 1984.
Стоунз. Психопедагогика. - М.: Педагогика, 1984.
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. - М.: Изд-во МГУ, 1975.
Учебный план и программы для подготовки в технических училищах секретарей-машинисток; машинисток П категории, - М.: Изд-во ВНМЦентра, 1983.
Филиппов А.В. Формирование двигательного навыка на клавиатуре пишущих устройств. - В сб.: Вопросы психологии труда, трудового обучения и воспитания. - Ярославль, 1965.
Частотный словарь русского языка. - М.: Советская энциклопедия, 1975.
