Слепая машинопись

Статьи о клавиатурных тренажерах
· Клавиатурный тренажер или как быстрее "ослепнуть"
· Две статьи с обзором 20 тренажеров
· Статья с обзором 17 клавиатурных тренажеров
· Алексей Комарницкий и его Инструктор КНОП
· Обучение слепой печати по методу Гальперина П.Я.
"Самоучитель машинописи" Б.И.Березина
· Методика обучения машинописи
· Организация машинописного труда
· Машинописные упражнения
Методика пакетного письма
· Введение
· Из истории машинописи
· Анализ основных положений методики
· Модель пакетного письма
· Формирование качества письма
· Развитие скорости письма
· Структура упражнений
· Освоение клавиатуры
· Буквенные ряды клавиатуры
· Закрепление письма на буквенных рядах
· Цифровой ряд клавиатуры
· Формирование пакетного письма
· Развитие пакетного письма
· Использование навязываемого темпа
· Роль преподавателя в совершенствовании упражнений
· Перспективы использования микро-ЭВМ при обучении
· Заключение + Приложения
Теория машинописи и методика изучения техники письма (1948г)
· Предисловие
· "Слепой" метод письма
· Удар по клавишам
· Ритм письма
· Методическое обучение и производственное ученичество
· Общая методика изучения техники письма
· Система деления клавиатуры для её изучения и система построения курса упражнений
· Тема 1. Основной ряд клавиатуры.
· Тема 2. Верхний ряд клавиатуры.
· Тема 3. Нижний ряд клавиатуры.
· Тема 4. Четвёртый ряд клавиатуры.
· Тема 5. Верхний регистр.
· Тема 6. Цифры арабские и римские и знаки, употребляемые вместе с цифрами.
· Тема 7. Связный текст.
· Темп письма и методика оценки контрольных работ.

Обучение слепой печати по методу Гальперина П.Я.


Совершенно незаслуженно забытым (и оттого широко неиспользуемым) методом обучения слепой десятипальцевой печати является метод, построенный на открытиях советского педагога и психолога Гальперина Петра Яковлевича.


 

Открытия, которые были описаны в статье "поэтапное формирование умственных действий", позволили значительно увеличить скорость и эффективность обучения навыкам, основанным на повторяющихся действиях, которым, в частности, является навык слепой десятипальцевой печати.

Для того, что бы закрепить навык слепой печати, т.е. для того, что бы быть способным печатать осмысленный текст (с любыми количеством заглавных и строчных символов), достаточно двух часов обучения. Это кажется невероятным, но именно такой результат был зафиксирован Б.Ц. Бадмаевым (одним из учеников Гальперина) в книге "Психология и методика ускоренного обучения" а позднее воспроизведены и усовершенствованы Русаковым С.А. в Тренажере СДП (результаты тестирования тренажера приведены на главной странице сайта, а так же в блоге).


 

Процесс обучения, используемый в Тренажере СДП (http://www.2hours.ru), основан на методах "поэтапного формирования умственных действий" и заключается в следующем:


 

Перед освоением нового действия (перед нажатием на клавишу клавиатуры), человек формирует зрительный образ необходимого действия, дает речевую команду и только после этого выполняется само действие.


 

Пример: перед нажатием на клавишу, ученик произносит команду: "правая, вторым на месте" и только после этого нажимает на клавишу "л".


 

Повторение этого процесса на протяжении двух часов дает гарантированное закрепление навыка слепой печати. Это можно сравнить с "обновлением прошивки" в системе BIOS, когда замена программ происходит на самом низком (глубоком) уровне компьютера. Использование методик "поэтапного формирования умственных действий" дает именно такой результат: навык "записывается" в программу, которая с течение времени (по мере увеличения скорости печати), уйдет в глубины подсознания.


 

Надо сказать, что сразу после обучения скорость слепой печати небольшая, поэтому, разработчики тренажера рекомендуют переходить на новый способ печати (на слепую печать) сразу же после обучения и производить набор текста на клавиатуре только с использованием слепого метода. Уже через 2 недели, скорость печати возрастет и станет нормальной для рабочей или иной деятельности.


 

В обзорной статье можно более подробно узнать о Тренажере СДП.


 

PS. Надо отметить, что высокая эффективность обучения, которым сопровождается любое обучение с использованием методов "поэтапного формирования умственных действий", не осталось не замечена специальными службами и вооруженными силами.


 

Помимо подготовки радистов и стенографистов для вооруженных сил, методы "поэтапного формирования умственных действий" применяются при подготовке профессионалов спецслужб и разведки.


 

В начало страницы